母も子もADHD。片付け・忘れ物・宿題の三大バトルと、私たちなりの付き合い方
ADHD当事者の母と、ADHDとASD併存の小4息子。日々起こる片付け・忘れ物・宿題の三大バトルを、責め合わずに乗り切るための、わが家のリアルな工夫をまとめました。
あなたの今いちばん気になっているテーマから、記事を読みはじめてください。
発達障害のある子の「行きたくない日」「体調不良」「予定変更」にどう対応するか、振替制度を使い倒して習い事を続けてきた小4息子の家庭のリアルな活用術をまとめました。
ADHD当事者の母と、ADHDとASD併存の小4息子。日々起こる片付け・忘れ物・宿題の三大バトルを、責め合わずに乗り切るための、わが家のリアルな工夫をまとめました。
感覚過敏の特性がある小学生が学校生活で直面する困りごと(給食・体育・教室の音)について、ASD併存の小4息子の体験をもとに、家庭と学校でできる支援アイデアをまとめました。
リタリコワンダーの「ゲーム&アプリプログラミングコース」の中身が気になる親御さんへ。小4・ADHDとASD併存の息子が実際に取り組んでいる内容、対象年齢、料金、向いている子の特徴を実体験ベースで解説します。
梅雨に入ると元気がなくなる、機嫌が荒れる、家にこもると癇癪…そんな発達障害のある子の梅雨を乗り切る工夫を、小4ADHD/ASD併存の息子と過ごしてきた経験からまとめました。
夏休みに入ってから朝の支度・宿題・癇癪で毎年消耗していた我が家が、通級の先生に教わって6月から少しずつ準備するようにした3つのことをまとめました。ADHDとASD併存の小4息子と試している、夏休み前の地ならし。